Lovaglási tippek és trükkök: Feladás a helyes átlóra
A ügetés megtanulásának folyamata
Korábban írtam a feladás megtanulásáról - a megtanulásának folyamatáról, miközben megőrizte a középpontban kiegyensúlyozott pozícióját, amelyen olyan keményen dolgozol.
Azt már megemlítettem, hogy szerintem sokkal fontosabb az alapötlet és a technika kidolgozása, mielőtt hozzáadnánk a bonyolultságot annak ellenőrzéséhez, hogy a megfelelő átlós-e vagy sem. Ez a cikk a helyes átlón történő ügetés megtanulásának sajátosságait fogja tárgyalni.
Készen áll-e Ön és hallgatója az átlók megismerésére?
Mielőtt elkezdenék tanítani a hallgatókat, hogyan kell megmondani, hogy az átlójuk helyes-e vagy sem, győződjön meg róla, hogy jó néhány kezdeményezéssel rendelkezik-e.
Az első dolog az, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a lójuk fel tudja venni a ügetést, azonnal felveheti a ló ritmust, és elkezdheti a kiküldetést.
A hallgatónak meg kell értenie, hogy mit értünk, amikor „körben” és „kívülről” mondunk. Amikor elkezdünk beszélni az átlókról, felkérjük a tanulókat, hogy nézzék meg a mellső lábát. Tudnia kell, melyik láb ez.
Egyszerűnek tűnik, de zavaró lehet a gyerekek számára, különösen, ha úgy tűnik, hogy nincsenek megfelelő megértésük belülről és kívülről. Szeretek két különböző színű növényt adni nekik, mindegyikben tartsa az egyiket, és aztán a lovas csináljon olyan alakzatot, amely irányváltást igényel. Minden alkalommal, amikor változtatnak az irányban, ki kell hívniuk a növény színét a külső oldalán. Úgy tűnik, hogy a gyerekek megtalálják ezt a szórakozást, és azt tapasztaltam, hogy ez segít nekik elég könnyen megtanulni belül és kívül.
Végül azt szeretné megbizonyosodni arról, hogy képes-e simán megváltoztatni az irányt a ügetésben. Más szavakkal, megváltoztathatják az irányt, és más irányba menhetnek anélkül, hogy a ló lassan sétálni engedne. Ennek az az oka, hogy az átlók ellenőrzésekor a lovasnak képesnek kell lennie arra, hogy megváltoztassa az irányt, miközben a ló ügetésben marad, és ne veszítse el a feladási ritmust. Ha a ló sétálásra lassul, és a hallgató visszateszi a lóba egy ügetőbe, ha véletlenül felveszi a helyes átlót, amikor ismét elindul, akkor nem tudjuk megtanítani nekik, hogyan kell átváltani, ha rosszul fordulnak egy.
Mit jelent a helyes átlón való feladás?
A helyes átlós feladás azt jelenti, hogy emelkedünk, ahogy a ló külső lába előre lép. Más szavakkal: a ló lépése közben felkelni, amikor a hátuk fel van állva, és visszapattant minket.
A belső hátsó láb az első lábát átlós pár. A belső hátsó láb az a láb, amely az energiát teremti a ügetésben. Mivel a ló belső lába a földre érkezik, ő a leginkább kiegyensúlyozott, és amikor le akarunk lenni. Ez elősegíti az egyensúlyát, és viszont segít a miénknek is.
Tehát más szavakkal, amikor a helyes átlós keresztet helyezzük el, akkor a ló ügetésének lendületét használjuk, hogy segítsenek felkelni magunkat a nyeregből, ahelyett, hogy megpróbálnánk megtartani magunkat, amikor a ló háta fel van. Miután megtanulta, hogyan kell csinálni, a megfelelő átlós feladás a lovas és a lovas számára egyaránt kényelmesebbé teszi az ügetést. A megfelelő átlóval való tartást szintén alapvető készségnek tekintik, tehát a kiállításokon ezt a bíró ellenőrizni fogja.
Hogyan lehet ellenőrizni az átlóságukat?
Miután megtudtuk, hogy a versenyző jó ütemben képes elmozdulni, miközben megváltoztatja az irányt a ügetésben, és meg tudja határozni a belső és külső felületeket, átlóságokon dolgozhatunk.
A séta során, bár a ló teste nem mozog ugyanúgy, mint a ügetésnél, megkértem a hallgatóimat, hogy azonosítsák a külső elülső vállot / lábat. Valójában a vállemeltésnél látjuk többet, mint azt, hogy a ló tetején előre lép.
Azt akarom, hogy a hallgató járás közben és irányváltás közben mondja fel minden alkalommal, amikor meglátja a lovakat a válla vállán. Győződjön meg arról, hogy a megfelelő időben mondják el, és hogy emlékszik arra, hogy az irányváltáskor váltani és a másik oldalra nézzen. Mondom nekik, hogy ne aggódjanak, mihelyt elkezdik a ló vállának mozgását, könnyebben láthatóak lesznek. Mint minden más, a hallgatóimmal, először lassan csinálok!
Ezután felkérem őket, hogy vegyék fel a ügetést, és kezdjék el elküldni, mint általában. Aztán megmondom nekik, hogy a megfelelő átlóval vannak-e. Ha a helyesek, azt mondom, hogy szerencséjük lettek az első próbálkozásukkor! Aztán megmondom nekik, hogy nézzék meg ezt a külső vállnövekedést, hogy megszokjanak, aminek kell kinéznie. Mindeközben emlékeztette őket, hogy lefelé nézés nem azt jelenti, hogy előrehajolunk. Hajlamosak odafigyelni arra, hogy a szemünk nézzen, ezért vigyázzon, ha a diákja előrehajol, miközben átlósan ellenőrzi.
Ha az első próbálkozáskor felveszik a megfelelő átlós keretet, miután megnézték őket a külsőről (így tudják, hogy néz ki, hogyan néz ki), megnézhetik a belső vállot, és megnézhetik, hogy néz ki a rossz. Ez valódi segítség egyes hallgatók számára, és valóban megzavarja másokat. Csak akkor kell megítélnie az ítéletét, amikor meglátja, hogyan működik az egyes hallgatók számára.
Mi van, ha a diagonál hibás? Itt van, hogyan kell megváltoztatni
Először meg kell tudnia azonosítani, hogy helyes-e vagy sem. Ne aggódjon amiatt, hogy valaki megtanítja, hogyan kell változtatni, amíg nem kapják meg az azonosító részt. Megállapítottam, hogy egyszerre mindkettő tanítása túl sok, és csalódást okoz.
Ha a diákja rossz átlósan van, annak megváltoztatása érdekében ülnie kell két ügetési ütemnél, majd ismét fel kell emelkednie. Más szavakkal, ahelyett, hogy folytatná a "fel, le, fel, le" és a "normál feladási ritmust", akkor felfelé, lefelé, lefelé (két ütemben ülve maradsz), majd újra fel. Csak időbe és időbe telik, de a lovagláshoz hasonlóan minden más. Egy nap csak rákattint, és második jellegűvé válik. A tapasztalt lovasok öntudatlanul ellenőrzik átlósaikat, anélkül, hogy még lenézett volna is.
Az egyik dolog, amit találtam, segít abban, hogy a csoportos órákban tanítsuk a hallgatókat, az, hogy egymás után figyeljék egymást, és megnézzék, helyesek-e vagy sem. Ha megfigyeli, hogy valaki más csinálja, és figyeli, hogyan változtatják meg, akkor valóban segíthet a tanulók megérteni. Különösen akkor, ha vizuális típusú tanulók.
Ez akár játékká is változhat, ahol kiválaszt egy diákot, aki kiment, elkezdi ügetni és kiküldeni, majd kiválaszt egy másik hallgatót, aki megnézheti, hogy a diákok ügetése helyes-e vagy sem. Ilyen módon minden diák még mindig tanul, még akkor is, ha nem a soruk lesz az, aki próbálkozik.
Miután elég magabiztosak abban, hogy megnézik és ellenőrzik, hogy helyesek-e vagy sem, akkor ugyanazt a játékot játszhatják, de most a lovas lovas nem engedheti meg, hogy lefelé nézzen és ellenőrizze, meg kell éreznie, hogy vajon jó vagy rossz.
Ez egy ideje arra is, hogy emlékeztessük őket arra, hogy mivel a kiküldetés lényege, hogy a lóval ritmusban maradjon, ha bármi akadályozza ezt, akkor kétszer ellenőrizze átlós pontját. Például, ha a ló kicsit szétkúszik és lefekszik. Időnként ha elindulnak, megváltoztatja a ritmust, vagy hirtelen felgyorsulhat vagy lelassulhat. Bármit, ami megváltoztatja a ritmust és befolyásolja az Ön feladását, ellenőrizze átlósan is.
Mennyi időbe telik a diákok az átlók megtanulásához?
Mint a lóban és az életben, minden másban, mindenki a saját ütemében halad előre. A dolgok logikus lépésről lépésre történő megtanulása segíti a versenyzőket abban, hogy gyorsabban szerezzék meg az új készségeket, például az átlókat. Az egyik lépést el kell sajátítania, mielőtt továbblép a következő lépésre.
Sok időben a versenyzők felveszik, hogyan tudják megtudni, hogy az átlójuk jó-e vagy nem. Csak nem emlékeznek rá, hogy ellenőrizniük kell! Más szavakkal, néhány embernél a szokás ellenőrzése hosszabb időt vesz igénybe, mint maga a készség. Minden versenyző különbözik!
Gyakorlati ötlet a technika tökéletesítésére
Miután a versenyzőim jól postáznak, és képesek ellenőrizni és átváltani az átlókat, találtam egy gyakorlatot, amely elősegíti a technikájukat, és javítja a test irányítását az egész felett.
Mint már említettem, az átlók megváltoztatásának tipikus módja az, ha két ütemre ülünk, majd visszanézünk a normál ritmusról. Más szavakkal: "fel, le, le, fel".
Egy szórakoztató és különféle gyakorlat, amellyel igazán finomíthatják a technikájukat, és meggyőződhetnek arról, hogy megértik, hogy az átlók ellenkező irányú megváltoztatására gyakorolják őket. Más szavakkal: ha rájönnek, hogy rosszul állnak, akkor változtassa meg átlóságukat úgy, hogy két ütés helyett marad, ahelyett, hogy kettőre ült. Tehát megváltoztatnák az átlókat, ha két ütésnél állnának - "fel, fel, le", nem pedig "le, le, fel".
Ez megerősíti azt a tényt, hogy az átlók megváltoztatásához ki kell hagynia két ütést, miközben meg kell építenie a lábszilárdságot, a magszilárdságot és javítani kell az egyensúly központját. Minden, ami nagy haszonnal jár a lovaglás előrehaladtával, különösen, amikor ideje megtanulni, hogyan kell kétpontos pozíciót végrehajtani az ugráshoz.
Ha elmondja a gyerekeknek, hogy ez a gyakorlat nem csak az átlókra vonatkozik, hanem építőköve az ugrás felé, akkor nagyon izgatottak lesznek! Ez kis motivációt fog adni nekik, hogy extra keményen dolgozzanak, még akkor is, ha eleinte nehéznek tűnik.
Az egyik a sok lépcsőjáróról a lovaglás során
A lovaglás megtanulásának folyamata sokkal nehezebb, mint a legtöbb ember úgy gondolja, amikor először feliratkoztak rá. Csak azt kell megjegyeznünk, hogy ahhoz, hogy magabiztos versenyzők lehessenek, meg kell vallanunk egy lépést, mielőtt továbblépnénk a következőre. Még ha ezen a ponton is harcnak érzi magát, akkor megkapja, és akkor továbblép a következő lépésre.
A lovaglás és a lovaglás vonatkozásában az összes új lovasat már a legelején meg kell tanítani, hogy soha nem tudhat meg mindent a lovakról, és soha nem végeztél el tanulással. Ez egy egész életen át tartó tanulási folyamat, és azok, akik ragaszkodnak hozzá, végül visszatekintnek ezekre a kezdő lépésekre (például a postázás megtanulására), és büszkék lehetnek arra, hogy milyen messzire értek el lovasvezetési utazásukat.
