Blokkolás és árnyékolás a kutyakiképzésben

Hogyan befolyásolhatja a blokkolás és az árnyékolás a kutya tanulását?

A kutya kiképzésekor vagy a viselkedésmódosítási kísérlet során akadályokat találhat. A blokkolás és az árnyékolás megértése segít leküzdeni a kihívásokat és jobban megérteni, hogy a kutyák hogyan tanulnak. Noha ez a cikk inkább a kutya kiképzésével és viselkedésével foglalkozó szakembereknek vagy az elméleti drogosoknak szól, célom az, hogy blokkolást és árnyékolást jelentsek az egyszerű terminológiában, hogy mindenki megérthesse.

Gyakran egy kutya kiképzésekor nehézségekbe ütközik, és azon gondolkodik, mi folyik itt. Valószínűleg nem Rovernek van rossz napja; valószínűleg ez a tévedése, csak ön nem ismeri azt. Mielőtt csalódott és hibáztatná a kutyáját, elősegíti a kutyák kiképzésének tudományának jobb megértését és a lehetséges dinamikák megismerését. Érdekes módon ez a dinamika az emberi tanulás szempontjából is megtörténik; Valójában a blokkolás és az árnyékolás olyan kifejezések, amelyeket az emberi pszichológia tanulmányozásakor használnak.

A blokkolás és az árnyékolás összehasonlítása

A blokkolás és az árnyékolás két olyan kifejezés, amelyeket gyakran összekevernek. Alapvetően úgy tűnik, hogy ennek a következménye:

Mi árnyékol?

Az árnyékolás akkor fordul elő, amikor egy bizonyos ingert az állat nem észlel, mivel körülötte egy érzékenyebb (nyilvánvalóbb) inger van.

Próbáljunk példát készíteni. Ha csalással edzsz, akkor biztos lehet abban, hogy a kutyák nagyobb figyelmet fordítanak a csaliként alkalmazott csemegékre, mint a verbális parancsra, ha a csalétek nem halványulnak el gyorsan. Ebben az esetben a legszigeteltebb inger (a csalétek) elfedi a másik ingert (a verbális parancsot).

Egy másik példa: ha a kutyáját ülésre kiképezi, és azt mondja, hogy "ülj", miközben lefelé mozgatja a fejét, akkor hiszem, mi fog történni? Fejmozgása elhomályosítja a verbális parancsot. A kutyák mesterek a testbeszéd szempontjából, tehát mozgásaink sokkal szembetűnőbbek, mint a hangunk. Akkor mi lesz? Lehet, hogy olyan kutyával fogsz ülni, amely nem ül, ha csak azt mondja, hogy "ülj", és nem mozgatja le a fejét lefelé, hanem azonnal ül, ha mozgatja a fejét, még a "ülés" mondaása nélkül is.

Ha nem a kutya kiképzésébe, hanem az emberi pszichológiába jár, vagy nem sikerült megragadnia a csalás példáját, itt van egy másik példa: egy férfi csodálja az utcán sétáló gyönyörű nőt, miközben autóval vezet. A piros stoptábla mégis szembetűnőbb, ezért odafigyel rá, és abbahagyja a csinos nőt, hogy figyeljen az elhaladó autókra. Ebben az esetben a piros stoptábla elhomályosította a csinos hölgyet (és szerencsére!).

Mi akadályozza meg?

A blokkolás során az inger nem releváns, ha azt egy már ismerős ingerrel együtt mutatják be. Próbáljunk példát készíteni.

Például, ha kiképezi kutyája német parancsát, és mondja a „le” és „platz” szavakat, akkor a kutya valószínűleg nem fog támaszkodni a „platz” -re, mert az ismerős „le” szó elegendő információt nyújt, valamint megerősítése története van, szóval kit érdekel a "platz". Ha viszont azt mondja, hogy "platz", aztán pedig "második", akkor kutyája megtanulja, hogy a platz azt jelenti, hogy le, és mivel a kutyák szeretik előre jelezni, néhány ismétlés után egyedül a "platz" szót fogják használni, még akkor is, ha nem hallják az ismerős parancsot.

Ha emberi példát keres, itt van egy, amely világosabbá teszi a koncepciót. Ha mindig megállt egy piros stop jelnél, azon a napon, amikor talál egy kereszteződést mind a piros, mind a fekete stoptállel, akkor valószínűleg jobban részt vesz a piros táblán, mert több információt nyújt Önnek, mivel régóta megragadta a figyelmed. Ebben az esetben a piros stoptáblák megakadályozzák, hogy a fekete jelek hatással legyenek rád.

Amint láttuk, mind a blokkolás, mind az árnyékolás hatással van a kutya kiképzésének eredményére. Noha nem feltétlenül kell megértenie ezeket a fogalmakat a kutya kiképzéséhez, hasznosak, ha kíváncsi, hogy miért nem hallgat rád kutyája, és el kell végeznie néhány hibaelhárítási eljárást.