Hogyan lehet megtalálni a megfelelő agilitási oktatót neked és kutyájának
Az Egyesült Államok leggyorsabban növekvő kutya sportja messze van az izgalmas sport kutya-mozgékonyságtól. Ez egy akadálypályán futó kutya / kezelő csapatot von be (lásd az alábbi videót). Az egyes pályák egyedileg különböznek egymástól, és a túra időzítése és hibáinak elbírálása érdekében történik, mint például a rúgások és akadály előtti megállás. A legtisztább és leggyorsabb futású kutya nyer.
Mivel a mozgékonyság sportja egyre népszerűbb, sok kutya-edző megkezdte a sport oktatását annak ellenére, hogy keveset tudott róla. Az agilitás sokkal nehezebb, mint amilyennek látszik, és évekre van szükség ahhoz, hogy megtanulják a sport bonyolult természetét. Ez az ismeret fontos az alapok megtanításában, mivel még a legkisebb hibás vállfektetés is, amikor egy kutyamozgás kezdetét kiképezik, befolyásolhatja a kutya megértését az adott mozgalomról karrierje hátralévő részében. Tehát tapasztalt agility edzőt kell találni mindenkinek, aki fontolóra veszi a magasabb agilitás szintjein való versenyt.
A kutya-oktatók elterjedésével, akik gyorsan szeretnének segíteni az agilitási őrültségtől, sajnos nagyon sok rossz agilitási osztály van. Íme hét tipp, amelyek segítenek az újszülött agilitási rajongónak megtalálni első agilitási edzőjét.
7 tipp a megfelelő kutya-agilitási osztály megtalálásához
- Álom nagy.
- Nézze meg az oktató tapasztalatait.
- Egyezzen meg az oktató filozófiájával és módszereivel.
- Légy tudatában annak, hogy az edző mennyire aggódik a biztonság iránt.
- Fontolja meg, hogy csatlakozni kíván-e klubhoz vagy iskolához.
- Látogasson el az agilitási vizsgálatokra, mielőtt edzőt találna.
- Vigyázzon, hogy hol költi pénzét.
1. Álom nagy
Az Ön és kutyája számára megfelelő agilitási edző megkeresésének első lépése az álom. És nagy álom. A legtöbb metróövezetben a különféle agilitási oktatók az agilitási populáció különböző szegmenseire vonatkoznak. Emiatt egyes oktatók a „csak móka kedvéért” agilitási tömeg osztályaira szakosodtak, míg más oktatók a csak magas szintű, versenyen alapuló osztályokra specializálódhatnak. A "csak szórakozásból" agilitással foglalkozó csapat eláraszthat egy magas szintű kezdő osztályban, míg a magas szintű versenyt kereső személynek szinte az összes alapkészsége hiányzik, amelyek ahhoz szükségesek, hogy a sport felső szintjén kiemelkedjenek, ha csatlakoztak egy "csak móka kedvéért" vagy alacsony szintű versenyosztályhoz.
Mit akarsz az agilitástól?
Szeretne néhány órára szórakozni a kutyájával, és játszani az agilitást a hátsó udvarban, vagy szeretne versenyezni, és a legjobbakká válhat csapata? Lehet, hogy álma az, hogy valamilyen alacsony szintű címet szerez a kutyáján, vagy az álma az, hogy feljutsz egy Nationals agility versenyre, vagy akár az USA-t képviselheted az Agility Világcsoportban. Senki sem álmodozhatja jobban, mint a következő, de az edző kiválasztása előtt tudnia kell, hogy mit akar reménykedni a sportból.
Egyes oktatók a „csak móka kedvéért” osztályokra specializálódtak. Ezen osztályok diákjai hetente egyszer el akarják vinni a kutyáikat az osztályba, és otthon mozogni agilitással a hátsó udvarukban, de nincsenek versenyterveik. Ez a csoport a legboldogabb egy olyan osztályban, amely kevesebb hangsúlyt fektet az alapítási készségekre és inkább az egyszerű kurzusok futtatására. A kutyákat gyorsan, gyakran az első osztályban helyezik el a felszerelésbe, és bár biztonsági oktatást kell végezni, addig a hangsúlyt az erős alapkészségekre, amelyek unalmasak lehetnek az alkalmi mozgékonyságú kezdő újonc számára, el kell kerülni. Ezekben az osztályokban ösztönözni kell a mozgékonyság társadalmi oldalát, és az oktató által végzett nehéz „edzés” a nem létezőre korlátozódik.
Szeretne egy szép keveréket a szórakozásból és a versenyből?
Vannak olyan emberek, akik szeretnék, ha kutyájuk valamilyen alacsony szintű agilitási címet szerez, de tudják, hogy nem akarnak nagyon gyakran versenyezni, vagy csak alacsony stresszhatású, alacsony versenyszámú helyszíneken akarnak versenyezni. Ezek az emberek olyan oktatót keresnek, aki a „kedvtelésből” és a versenyző hallgatók keverékére specializálódik. Ezek az osztályok kissé jobban összpontosítanak az alapozási képességekre, de a kutyák sokkal gyorsabban juthatnak a felszerelésre, mint a versenyek által inspirált osztályokban. Ezekben az órákban még nagyobb hangsúly van a coaching-ra, de az alapkészségek mérsékelten hangsúlyozottak. Ezek az osztályok kissé oktatóbbak, mint az általános „csak móka kedvéért” osztályok, de az ezen osztályokon keresztül versenyre belépő kutyáknak még mindig hiányozhatnak azok a képességek, amelyek ahhoz szükségesek, hogy a magasabb fokú agilitáshoz kitűnjenek.
Szeretne magasabb szinten versenyezni?
Azok a hallgatók, akik magasabb szinten akarnak versenyezni az agilitásban - például azok a hallgatók, akik agilitási bajnokságot szeretnének szerezni, vagy országos vagy nemzetközi versenyt akarnak folytatni -, súlyos kutatásokat akarnak végezni edzőjükről feliratkozásuk előtt. Az alacsony szintű versenyosztályok vagy a „csak móka kedvéért” osztályok nem adják meg ennek a csapatnak a magasabb szintű versenyekhez szükséges alapkészségeket.
A tiszta versenyórák erősen az alapkészségekre összpontosítanak. A kutyáknak nem szabad azonnal felvenni a felszerelések egy részét - bizonyos esetekben akár hat hónap vagy több is eltarthat -, mivel az agglomeráció alapjait és alapjait megteremtik az életteljes agilis siker érdekében. A csapatok időt töltenek előkészítő munkák elvégzésével, például árnyékkezeléssel (lapos munka), ugrókészség-képzéssel, kapcsolatfelvételi képzéssel deszkákon (maga a berendezés dolgozik) és még sok minden másban.
Ezekben az osztályokban az oktatás inkább "edzésként" jelenik meg. Noha mindig vannak a szórakozás elemei, az osztály során a hangsúly a képzésre koncentrál. Az a hallgató, aki agilitást szeretne csinálni "csak a móka kedvéért", valószínűleg unatkozni és elárasztani lenne egy ilyen osztályos környezetben, míg egy potenciálisan magas szinten versenyezni kívánó hallgató ezt az osztályt izgalmasnak, kihívást és izgalmasnak találja.
Ne tedd be azt a hibát, hogy nem álmodsz nagynak. Ha beiratkozik egy „csak móka kedvéért” osztályba, és később úgy dönt, hogy magasabb szinten akar versenyezni, akkor kutyáját át kell képezni. Ez az átképzés azt eredményezi, hogy alapkészségei mindig sokkal gyengébbek maradnak, mint amennyire lehetett volna, ha eleinte a megfelelő szintű edzőt választotta volna. Tehát nagy álom!
2. Nézze meg az Agility Oktató tapasztalatait
Miután kiválasztotta, hogy melyik képzési szintet kívánja elkezdeni, nézzen körül az oktató / iskolai választás környékén. Ha agilitást keres "csak a móka kedvéért", sokkal könnyebben elérhető és számtalan választási lehetősége van, mint ha magas szinten versenyezni akar. Azoknak, akik a lehető legjobban tudnak versenyezni, fel kell készülniük arra, hogy utazzanak (néha több órát egy irányba), hogy elfogadható oktatót találjanak. Tehát dobja el az oktatói hálózatot egy szélesebb körzetre, mint amire számíthatott volna.
Látogasson el az osztályokra és tegyen fel kérdéseket
Miután megvan az oktatók listája, ütemezze az órákat az osztályok meglátogatására. Ideális esetben meg kell látogatnia egy kezdő osztályt, majd egy felsőbb osztályt. Ez jó képet ad arról, hogy az oktató miként indítja el a kutyákat és hogyan néz ki a polírozott termék.
Az osztály látogatásakor kérdezzen fel kérdéseket. Az egyik olyan terület, amelyre kutatást igényel, az oktató tapasztalata. Az agilitást nagyon nehéz sport elsajátítani, ezért annyira népszerű. Az agilitás szempontjából a csapat elsajátítását "címekben" kell mérni, amelyek betűkkel vannak feltüntetve, amelyek a kutya neve elé és utáni helyre utalnak, jelezve, hogy milyen szintű eredményeket szerzett a kutya. Érdemes lehet megnézni az "AKC agilitási címeinek megfejtése: Mit jelent a kutya neve után betűk?" Című cikket. hogy megértsük e címek egy részét.
Az oktatók kutatása során vizsgálja meg azokat a címeket, amelyeket a kutyáikkal megszereztek. Ezek magas szintű címek? Ezek alacsony szintű címek? Egyáltalán versenyeztek? Még a „csak móka kedvéért” szintjén is el kell kerülni azokat az oktatókat, akik soha nem versenyeztek sikeresen.
Úgy gondolják, hogy az oktató nem segítheti a hallgatókat egy cél elérésében, ha az oktató még nem érte el ezt a célt. Sok esetben ez igaz. Ne zárja ki azonban teljesen az oktatót, akinek nincs magas szintű versenyképessége. Ismerek egy ilyen oktatót, aki nagyon jó, de nem versenyez gyakran. Emiatt a címe nem túl magas, de a hallgatói ezt jól csinálják.
Ellenőrizze az oktatók és a hallgatók címeit, de tartson nyitva
Ezt szem előtt tartva ellenőrizze a hallgatói csapatok címeit. A hallgatók elérik azt, amit álmodni akarnak, vagy nincs-e címe, vagy csak alacsony szintű címe van? Ne feledje, hogy az oktató nagyszerű kutya-edző lehet, de nem nagy ember-oktató. Találhat oktatót, akinek lenyűgöző személyes eredményei vannak, de aki csak alacsony szintű címekkel rendelkezik.
Tegyen fel kérdéseket más tapasztalatokkal. Meddig foglalkozik az oktató agilitással? Meddig tanítanak? Van-e tapasztalatuk a kutya fajtájának - vagy a kutyák keverékének - oktatásában?
Függetlenül attól, hogy csatlakozik-e egy "csak móka kedvéért" vagy egy magas szintű alapítványi osztályhoz, elengedhetetlen az oktató tapasztalatainak ismerete és képessége átadni ezeket az információkat a hallgatóknak.
3. Egyeztesse az oktató filozófiáját és módszereit a sajátjával
Szinte minden agility oktató pozitív megerősítési módszereket alkalmaz az agilitás edzésére. Az agilitás korai éveiben felfedezték, hogy a büntetés-alapú módszerekkel kiképzett kutyák lassabban futnak, mint a jutalom alapján kiképzett kutyák. Ennek természetesen van értelme. A büntetéstől félő kutya valószínűleg lelassul, hogy elkerülje a hibákat és ezáltal a büntetést. A pozitív jutalmakkal kiképzett kutya nagyobb valószínűséggel gyorsul fel, elhagyással fut, és az agilitást úgy látja, mint a szórakoztató játék.
Nézze meg, hogy az edző hogyan alkalmaz büntetéseket és jutalmakat
Noha a legtöbb oktató pozitív megerősítést vagy pozitív megerősítést alkalmaz enyhe büntetéssel az agilitási edzés során, vannak olyan oktatók, akik elég sok büntetést alkalmaznak. Osztálylátogatása közben figyelje az edzést. Kényszerítik-e a kutyákat felszerelésre, vagy arra ösztönzik őket, hogy megkíséreljék megkeresni vagy játékokat és dicséretet? Büntetik-e a kutyákat a nemkívánatos magatartásért, vagy átirányítják őket, megmutatják, melyik viselkedés megfelelő, és megjutalmazzák azért? Sok verbális javítás van?
Az osztály megfigyelése után kérdezd meg magadtól, hogy tetszik-e a büntetés jutalmainak olyan összege, amelyet látott az osztályban? Nem akarja venni az osztályokat olyan edzőktől, akik súlyos büntetést alkalmaznak, ha az edzési filozófiája többnyire pozitív.
Vizsgálja meg az oktató személyiségét és edzési stílusát is. Alkalmas lennél az osztályba? Szeretne hetente egy estét eltölteni azzal az oktatóval?
4. Légy tudatában annak, hogy az oktatók mennyire aggódnak a biztonságról
Az osztály látogatásakor ügyeljen a biztonságra. Az agilitás, ha nem megfelelően tanítják, valójában veszélyes lehet a kutyára. Az oktatónak és a létesítménynek mindent meg kell tennie a sport edzés közbeni biztonsági kockázatainak minimalizálása érdekében.
Vizsgálja meg a létesítményeket.
Nézd meg a létesítményt. Akár kültéri, akár beltéri létesítmény, teljesen bekerített vagy zárt térben van? Úgy tűnik, hogy a berendezés hangos és biztonságos? Az alagutak zsákokban vannak, könnyek és szakadás nélkül? Milyen a futófelület? Az elfogadhatatlan felületek közé tartozna a padló, amely nem rendelkezik megfelelő tapadással a gyorsan mozgó kutyák számára, vagy bármilyen kemény felület, például beton vagy vékony szőnyegek a beton felett. A jó felületek között szerepel a fű, a megfelelő párnázatú szőnyegek és a nagyon jó tapadás, a jó tapadást biztosító szennyeződés, valamint a párnák bizonyos mértékű párnázása stb. A kutya edzőfelülete nagy szerepet játszik abban, hogy a kutya képes-e a sebességet versenyben tartani. Ha egy kutya egy sima edzőfelület miatt megtanulja mozgatni az agilitást, akkor ez befolyásolja a sebességet, még más felületeken is.
Hogyan működik az osztály?
Nézd meg az osztálytermi vezetést is. Sok kutya hagy egyidőben ólomra? Az agilitás off-lead sport, de minden erőfeszítést meg kell tenni a vezetés nélküli kutyák számának minimalizálása érdekében. Ideális esetben csak egy kutya szabadon vezetett egy adott időpontban, néhány eset kivételével. Mi a helyzet az osztály méretével? A nagyobb osztályok kevesebb időt igényelnek a felszerelésekre való képzésnél. A hüvelykujjszabály az, hogy az osztályok körülbelül 6-8 kutya körül tartózkodnak. Ha az oktatónak van asszisztense vagy ha az osztály hosszabb, mint egy óra, ez a szám növekedhet.
Milyen a képzési környezet?
Mekkora a képzési környezet? Az átlagos versenyképességi gyűrű általában 100 láb és 100 láb. A kisebb helyiségben történő képzés azt jelenti, hogy képtelen képzni a teljes, próba-szerű kurzusokat. Ez a kérdés megoldható egy tehetséges oktatóval, de ezt figyelembe kell venni. Olyan kicsi a hely, hogy a kutyák zsúfoltak-e, és nem tudnak szabadon futni, amikor sorozatot dolgoznak?
És mi lenne a hőmérséklet-szabályozással? Ha beltérben van, a klíma szabályozható-e? Ha nem, vagy ha szabadban, folytatja-e az oktató az osztályokat, a túlzott szélsőségektől függetlenül?
Bármely agilis versenyző kutyája biztonsága előtérbe kerül, és a biztonsági kérdések némelyikének ismerete segíthet megtalálni a megfelelő edzőt.
5. Gondolja át, hogy csatlakozni kíván-e klubhoz vagy iskolához
Az Egyesült Államokban általában kétféle típusú szervezet foglalkozik agility képzéssel.
klubok
Az agilitási "klubok" olyan emberek csoportjai, akik szeretik a kutyasportot és legálisan klubba szerveződtek. Ezek a klubok gyakran agility edzőórákat kínálnak. Vannak hátrányai és hátrányai is, hogy osztályokat vegyenek részt egy agility klubban.
A legnagyobb hátránya az a képesség, hogy nagyon sokféle ember találkozzon és tanuljon, valamint hogy részt vegyen a klub változatos kutyatevékenységeiben. A hátránya, hogy a képzés következetlen lehet. A klubokban általában (de nem mindig) különböző tagok vannak, akik különböző szinteket tanítanak. Míg az egyik oktató valóban fantasztikus lehet, a másiknak komoly hiányosságai lehetnek. Tehát ahogy a csapat előrehaladt az osztályokon az alaposztálytól kezdő osztályig és a középosztályig, és így tovább, az edzés minősége rendkívül eltérő lehet. Ezen felül változhat a módszertan az oktatótól a másikig.
Nem minden klub rendelkezik ezekkel a kérdésekkel, és elengedhetetlen a klub működésének ismerete, valamint a klub oktatóinak hátterének és tapasztalatainak megtanulása.
Iskolák
Az iskolák ezzel szemben egy vagy két oktató tulajdonában vannak és működnek. Ezek az iskolák jobban ellenőrzik oktatóik tapasztalati szintjét és az osztályokban tanított tartalmat. A legtöbb iskolában az összes osztályt a tulajdonos tanítja, de néhány nagyobb iskolában több oktató is lehet.
A csak egy edzővel foglalkozó iskolában történő képzés előnye, hogy a képzési rendszerek nem változnak osztályról osztályra. Hátránya, hogy a hallgató csak egy személytől kap ötleteket és koncepciókat. Ha az oktató kiváló, akkor az utasítás kiváló lesz. Ha az utasítás rossz és lyukak vannak benne, akkor ezek a lyukak továbbra is jelen vannak az osztály minden szintjén.
Egy jó egyedüli oktató felismeri, hogy egyik oktató sem tökéletes, és arra ösztönzi a hallgatóit, hogy vegyenek részt privát órákon és szemináriumokon más hasonló gondolkodású, jól ismert agility oktatókkal. A több oktatóval rendelkező iskoláknak az az előnye, hogy a hallgatók különböző oktatási ötleteket adnak a különböző oktatókon keresztül. Ha azonban az oktatók képzési módszertana és tapasztalata túlságosan eltér, akkor ismét megjelenik az a következetlenségi probléma, amelyet egyes klubok tapasztalnak.
Tisztában kell lennie azzal, hogy egyes iskolák és klubok olyan osztályokat kínálhatnak, amelyek a „csak móka kedvéért” hallgatóknak megfelelnek, míg más osztályok kínálhatnak olyan feladatokat, amelyek megfelelnek a magas szintű oktatóknak. Ez az osztályok keveréke előnyös az oktató számára, lehetővé téve számukra a spektrum mindkét oldalából származó jövedelem előnyeit. Ne vigyázzon az ilyen iskolákra, mivel az általuk nyújtott lehetőségek előnyösek.
6. Látogasson el az Agility Trials-re, mielőtt edzőt keresne
Mielőtt agilitásba kerülne, keressen meg néhány agilitási próbát a közelben. Ne korlátozódjon csak egy "típusú" próbára, hanem látogasson el többre. Például látogasson el egy American Kennel Club (AKC) tárgyalására, majd látogasson el egy Észak-amerikai Kutya Agilitási Tanács (NADAC) tárgyalására.
Beszéljen sok versenytárssal, és gyűjtse össze a lehetséges helyi oktatók listáját. A legjobb oktatók közül sok nem reklámoz divatos weboldalakon vagy újságokban, mivel nincs szükségük hallgatókra. Ezeket az oktatókat csak az agilitási közösség "csatlakoztatásával" lehet megtalálni. Tehát látogasson el több helyi agilitási kísérletre, hogy információkat szerezzen, mielőtt dönt az edzőjéről.
7. Óvakodj attól, hogy hol költi pénzét
Az agilitás népszerűségének növekedésével megnőtt az agilitási osztályokat kínáló kutyaképző iskolák elterjedése. Legyen nagyon óvatos, ha oktatót keres. Az iskolákban, amelyek gyors agilitást keresnek az agilitáson, gyakran vannak olyan oktatók, akiknek agilitása kevés vagy semmilyen tapasztalattal nem rendelkezik. Azt állíthatják, hogy agilitást kínálnak a versenyen, de a "verseny" a saját vagy egy másik iskola diákjai között zajlik. A valódi verseny agilitás létezik olyan hivatalos agilitást rendező szervezeteken belül, mint például az American Kennel Club (AKC), az Egyesült Államok Kutya Agility Egyesülete (USDAA), a Teacup Dog Agility Egyesület (TDAA) vagy a Canine Performance Events (CPE).
Egyes agility iskolákban egyszerűen hiányoznak azok az oktatók, akik rendelkeznek a sport magas szintű tanításához. Ideális esetben ezeknek az iskoláknak előre kell lépniük potenciális diákjaikkal, tudatva velük, hogy az általuk kínált osztály „csak szórakozásból” vagy azoknak a tanulóknak szól, akik alacsonyabb szintű versenyt szeretnének folytatni. Ezután a hallgatónak meg kell tanulnia az agilitást és azt, hogy mit kell keresnie egy jövőbeli agility oktatónál, mielőtt aláírná a szaggatott vonalon.
Jelek, amelyek vigyázzanak az iskolákba való kereséskor
Néhány jel, amelyet meg kell keresni egy iskolában, amely azt állítja, hogy képes felkészíteni egy kutyát magas szintű versenyre, de valójában nem lehet:
- A póráz túlzott használata korai agilis edzés közben. Néhány magatartás kivételével a kutyáknak agilitás gyakorlásakor nem szabad vezetniük. A póráz a kutyát a kezelő sebességéhez köti, és mivel az agilitás sebességjáték, ez elfogadhatatlan. Az ugró edzést és két vagy több akadály együttes rendezését meg kell oktatni az ólomból. Ha egy iskola akadályokat sorol az ólomban lévő kutyákkal, és nem csupán „csak a móka kedvéért” agilitásra vagy alacsony szintű agilitási versenyre hivatkozik, akkor fontolja meg újra az érdeklődését az iroda iránt.
- Kutyák azonnal hozzáférnek az érintkezési felszereléshez. Egy jó, magas szintű versenyiskola biztosítja, hogy a hallgatók földmunkát deszkákon, hegyes táblákon, süllyesztett felszerelésen és más területeken végezzenek, mielőtt hozzáférnének a teljes magasságú agilitási felszerelésekhez. Hetektől akár hónapokig is eltarthat, amíg a kutyákat engedélyezik a teljes magasságú felszerelésen.
- Kis részletek. Az agilitás a részletekről szól. Még a kutyáknak a megfelelő ugrás megtanítása több hetet vagy hónapot igénylő oktatást igényel. A magas szintű versenyző számára már nem elfogadható az, ha egy ugrásra mutat, és azt mondja, hogy a kutya ugrik. A kutyáknak meg kell tanulniuk testük mozgatását mind kiterjesztés, mind gyűjtés céljából. Ez a részlet kiterjed minden agilitási viselkedésre. Az a tréner, aki gyorsan megmutatja a hallgatóknak, hogyan kell tanítani egy viselkedést konkrét részletek nélkül - például kézjelzés, kezelés / jutalmazás, elvárt kritériumok, kezelő testének elhelyezése és irányítása stb. - nem edzik a versenyen.
- A társadalmi szempontok túlzott hangsúlyozása. Minden osztálynak rendelkeznie kell egy oktatási idővel. Ha a diákok rendkívül sok időt töltenek az oldalakon, cselekedetek figyelmen kívül hagyásával, akkor az osztály nem fog elegendő információt szolgáltatni a magas szintű versenyt kereső csapat számára.
A „csak móka kedvéért” és még esetleg az alacsony szintű címzettek számára is, ezek a fenti jelek nem akadályozhatják meg. De azok számára, akik magasabb szintű oktatást keresnek, ezeket a jeleket figyelembe kell venni.
És a végén minden a szórakozásról szól
Nehéz feladat lehet egy olyan agilitási edző megtalálása, amely megfelel az Ön igényeinek és álmainak. Miközben a területén oktatókat keres, legyél őszinte magaddal az agilitás iránti elkötelezettséged iránt. A mozgékonysággal való próbálkozás drága, és a magasabb szintű oktatókhoz fordulás költségesebb lehet. Ugyanakkor ne eladja rövidesen a csapatát sem. Ha álma az, hogy elérje a legjobb csapatot, amelyben mindkettő lehet, keresse meg az edzőt, akinek a legélesebb képessége van, hogy odavisz.
De ami a legfontosabb: függetlenül attól, hogy álma az, hogy "agilitást" játsszon a hátsó udvarban kutyájával, vagy nyerjen egy helyet az USA Világcsapatán -, az agilitás egész gondolata a legjobb szőrös barátjával való szórakozás. Élvezze agilitása útjának minden lépését együtt, az első osztálytól az utolsó próbaig!
